Dzieci w wieku trzech lat wyraźnie postrzegają siebie jako część społeczeństwa. Dla nich ważne są gry z rówieśnikami i aktywna komunikacja z ludźmi. Teraz dziecko nie jest już wystarczające rozmowy i gry z krewnymi, jest szczęśliwy, aby zapoznać się z rówieśnikami i odpowiada na pytania od innych. Dzięki odpowiedniemu wychowaniu dzieci w tym wieku są przyjazne dla wszystkich ludzi, przyjazne i towarzyskie.
Fizycznie zdrowy trzyletni chłopak jest aktywny i z przyjemnością pokonuje przeszkody na placu zabaw, wspina się po zjeżdżalniach i szybko schodzi, wspina się po drabinie na wysokość i wyzywająco macha uchwytem do rodziców poniżej. Podczas gry w piaskownicy lub miasteczku dziecięcym okruchy okresowo spoglądają, sprawdzając, czy matka jest na miejscu. Jest w stanie grać godzinami z innymi dziewczynami i chłopcami, w zależności od nastroju, jest nawet gotowy do dzielenia się zabawkami.
Na forach dla rodziców często można zobaczyć dyskusje między matkami na temat korzyści z konkretnego schematu dnia. Ważne jest, aby uświadomić sobie, że nie ma uniwersalnego rozwiązania, ponieważ na sposób życia wpływa struktura rodziny i potrzeby matki i ojca, a także braci i sióstr (jeśli tacy są).W tym artykule omówimy główne punkty, które należy wziąć pod uwagę przy opracowywaniu rutyny na dzień dziecka, i można opracować indywidualny program, biorąc pod uwagę nasze zalecenia.
Mocnymi punktami podczas opracowywania harmonogramu będą czas snu (dzień i noc), a także posiłki. To od nich odsuniesz się, przemyślając reżim. Nasze rekomendacje:
Naruszenie tych zasad może spowodować brak apetytu lub chęć spania o wyznaczonej porze. Postępując zgodnie z tymi wskazówkami, uprościsz codzienną rutynę.
Pod wieloma względami harmonogram dziecka zależy od sposobu, w jaki mama żyje. Czy ona pracuje lub sprząta? Czy możesz przyporządkować dziecko krewnym na cały dzień pracy, czy też powinno się go oddać dziecku? Czy w pobliżu domu jest odpowiednie miejsce? Należy pamiętać, że przygotowanie dziecka do wizyty w przedszkolu jest konieczne co najmniej 6 miesięcy przed pójściem do pracy. Dziecko musi zostać nauczone następujących umiejętności:
Postaraj się zobaczyć, jak dziecko zachowuje się w zespole rówieśników. Bez względu na to, czy jest w stanie znaleźć wspólny język, nie powoduje u niego depresji wśród obcych. Daj dziecko grupie rozwojowej, w której dziecko będzie chodzić kilka razy w tygodniu przez półtorej godziny.Więc przez jakiś czas będzie się przyzwyczajał do oddzielenia od swojej matki. Ważne jest unikanie urazów psychicznych, więc nie wymuszaj wydarzeń, postępuj ostrożnie i taktownie.
Każdego dnia odłóż 30-40 minut na gry edukacyjne. Czas ich trwania może się różnić w zależności od nastroju dziecka i jego chęci angażowania się w badanie nowych informacji. W tym wieku wskazane jest zapoznanie się z pierwszymi literami. W tym celu oprócz specjalnych kostek warto kupić książkę ABC i robić specjalne karty. W przypadku aktywnego dziecka nauka jednej litery zajmie około trzech dni, dopiero potem można zacząć uczyć się następnej litery. Przed każdą lekcją pamiętaj, aby poświęcić kilka minut, aby powtórzyć materiał już objęty.
Czas poszerzyć dziedzinę wiedzy w zakresie geometrii i matematyki. Jeśli już studiowałeś płaskie kształty, idź do zapoznania się z trójwymiarowymi obiektami: piłką, stożkiem, sześcianem, piramidą. Najprostsza arytmetyczna jest najlepiej znana w praktyce. Dlatego zaoferuj dziecku liczyć, na przykład cukierki lub gruszki, aby porównać, który stos więcej przedmiotów, jeśli chcesz, możesz wymyślić inne opcje. Przykłady gier:
Rozwój fizyczny jest nie mniej ważny niż intelektualny. Poranne ćwiczenia powinny być tym samym, co mycie zębów i mycie. Upewnij się, że Twoje dziecko ma wszystko, czego potrzebujesz do gier na świeżym powietrzu: piłki, skakankę.Należy pamiętać, że podczas spacerów należy ubierać dziecko tak, aby nie czuł powściągliwości w ruchach.
Omówiliśmy wszystkie kluczowe punkty. Teraz pozostaje tylko wziąć pod uwagę i zaplanować dzień. Przybliżona opcja:
Praktyka pokazuje, że nie zawsze jest możliwe przestrzeganie codziennego schematu. Może się to zdarzyć z różnych powodów, na przykład po żywych wrażeniach, niektórym dzieciom trudno jest zasnąć. Możliwe jest również inne rozwiązanie - dziecko było traktowane słodyczami, po czym nie ma apetytu. W takich sytuacjach lepiej nie nalegać na przestrzeganie harmonogramu i pominąć posiłek lub poruszyć przed snem. Jeśli to możliwe, staraj się zawsze postępować według przekonania, nie siłą.
