Po pierwszych urodzinach dziecka rodzice zazwyczaj już nie śledzą jego miesięcznych przyrostów i wzrostu, a mniej uwagi poświęcają obecności lub nieobecności tych umiejętności, które, zdaniem innych, są po prostu obowiązkiem posiadania dziecka. I to jest całkiem zrozumiałe - po pierwsze, nie musisz już chodzić do kliniki co miesiąc, a następnie zgłosić się do licznych babć i ciotek o tym, ile wasz orzeszek ziemny przytył w tym miesiącu i co lekarz powiedział o nim. Po drugie, dzieci po roku stają się tak aktywne, że nie mają już czasu, by martwić się o ich rozwój. Ale co jednak może zrobić dziecko w wieku 1 roku i 1 miesiąca i jakie aspekty jego rozwoju powinni zwracać uwagę rodziców w tym wieku?
Po roku fizyczny rozwój dziecka jest już znacznie wolniejszy, miesięczny wzrost może wynosić jedynie 100-200 g, a waga dziecka wcale się nie zmienia. W końcu, jeśli przez 1 rok normalna waga dla dziecka wynosi 9-10 kg, to do końca drugiego roku powinien dodać tylko 3-4 kg, a jego wzrost wzrośnie o 2-4 cm. Dlatego sensownym jest kontynuowanie miesięcznego ważenia tylko w tym przypadku jeśli waga dziecka jest znacznie mniejsza lub większa niż normalnie.
Ale w ciągu 1 roku i 1 miesiąca dziecko staje się znacznie bardziej aktywne i bardziej niezależne.Większość dzieci w tym wieku już wie, jak chodzić lub poruszać się szybko po domu na czworakach lub z pomocą rodziców. W tym czasie obszary nieznane mu w domu stają się coraz mniejsze, a jego rodzice i krewni muszą pożegnać się z cichym odpoczynkiem na kanapie lub zwyczajem pozostawienia rzeczy na otwartych półkach i niskich stolikach. Dzieci mogą już wspinać się na krześle, sofie, łóżku lub dotrzeć do stołu i "zagrać" przedmiot, który lubią.
Wśród nowych umiejętności dzieci po roku można zauważyć czołganie się i chodzenie do tyłu, próbując zagrać w piłkę - podczas gdy oni nadal nie mogą dokładnie trafić lub złapać go, ale z wielkim zapałem rzucają i kopią małe piłki. Jak również dziecko uczy się otwierać szafki i uwielbia rzucać je wszystkie na podłogę i aktywnie przeciwstawiać się wszelkim próbom zwrotu rzeczy na ich miejsce.
Rozwijają się również umiejętności motoryczne dziecka - pewnie trzyma w dłoni łyżkę, ołówek lub zabawkę, zbiera małe okruchy lub robi lalki.
Przez 13 miesięcy dzieci nie tylko biorą udział we wszystkich wydarzeniach, które mają miejsce blisko nich, ale chętnie pomagają rodzicom, którzy czyszczą, przygotowują jedzenie lub coś naprawiają.
Psychologowie ostrzegają - W żadnym wypadku nie powinno się zabraniać dziecku pomagania ci lub besztania go z powodu jego wysiłków, jeśli dziecko nie zacznie nawyku pomagać rodzicom w ich codziennych czynnościach, będzie to znacznie trudniejsze do rozwoju w przyszłości.
Dlatego miej cierpliwość i pozwól małemu wierności robić to samo, co ty - w drugim roku życia dziecko ma bardzo rozwinięte działania naśladowcze, a naczynia z zabawkami lub odkurzacz nie są jeszcze nim zainteresowane, potrzebuje on tych samych przedmiotów, które grają jego rodzice.
Po roku dzieci aktywnie zaczynają się uczyć mowy konwersacyjnej, ale większość dzieci wciąż nie jest w stanie wypowiedzieć 10 słów, które są wymagane od nich zgodnie z normami. Nie powinieneś być smutny, jeśli twoje dziecko po roku nie chce powtarzać twoich słów i dźwięków, najważniejsze jest to, że w tym wieku zrozumiałby przemówienie skierowane do niego i może podążać za wskazówkami dorosłych: "pokaż, gdzie jest piłka, gdzie jest lalka", "jak karmić lalkę", "daj mi długopis" i tak dalej. Jeśli dziecko nie zacznie mówić po roku, dorośli wokół niego mogą powiedzieć za mało lub za dużo.Jeśli maluch jest z matką przez cały czas, kto zwraca na niego uwagę, ale ledwie do niego mówi, wtedy zacznie mówić późno, zauważono również, że w domu, w którym jest wielu dorosłych i rozmawiają ze sobą lub z dzieckiem, dzieci też pogadaj później. Mamy i tatusiowie, którzy chcą, aby ich dziecko mówiło szybciej, musisz nauczyć się rozmawiać z dzieckiem absolutnie wszystkiego, co się dzieje, bez przerwy opowiadać mu wiersze i rytuały oraz czytać książki dla dzieci, nie tylko przed snem, ale także w ciągu dnia. Tylko poprzez ciągłą rozmowę z dzieckiem możemy oczekiwać odpowiedzi od niego w dość młodym wieku.
Dzieci po roku są bardzo emocjonalne, otwarte i życzliwe, nie wiedzą, jak i nie starają się ukryć swoich uczuć, a w tym wieku może pojawić się selektywność lub wrogość dziecka wobec pewnych osób lub kategorii ludzi. Najczęściej takie odrzucenie jest spowodowane przez dziecko, które go przestraszyło lub spowodowało nieprzyjemne doznania lub wyglądało nietypowo i, według dziecka, groźnie, na przykład, wiele dzieci boi się ludzi w białych płaszczach, wysokich i dużych mężczyznach (ten strach spowodowany jest przez podświadomy lęk dziecka) lub ludzie w czapkach, okularach i tak dalej.
Przez 1 rok i 1 miesiąc dziecko powinno znać swoich bliskich po imieniu, pokazywać, gdzie są jego zabawki, znać imiona przedmiotów gospodarstwa domowego, zwierzęta, pokazywać je na zdjęciach i być w stanie pokazywać na sobie i otaczających częściach ciała i twarzy: "gdzie są oczy, uszy , długopisy "i tak dalej.
W tym wieku dziecko powinno być w stanie:
Zwykle do 1 roku rozsądni rodzice wychowują chłopców i dziewczynki w podobny sposób, ale po roku wielu uważa, że nadszedł czas, aby zacząć "męskie" wychowanie. A jeśli dziewczęta wciąż mogą płakać z jakiegokolwiek powodu, być kapryśne i prosić o "na rękach", wtedy zaczynają mówić chłopcom, że są "mężczyznami", co oznacza, że powinni zachowywać się odpowiednio.Według naukowców to zachowanie rodziców nie doprowadzi do niczego dobrego, w tym wieku różnice w psychologii między dziewczętami i chłopcami nie są tak wyraźne. Nie próbuj przedwcześnie powiedzieć im, że jest "księżniczką", a on jest "prawdziwym mężczyzną" i znacznie skuteczniej jest rozwijać niezbędne cechy za pomocą nagród i wyjaśnień. Ale czułość, uściski i wspólne spędzanie czasu z małymi chłopcami i ojcem wymagają nie mniej niż dziewcząt w tym samym wieku.
Chociaż po roku różnice w zachowaniu chłopców i dziewcząt stają się coraz bardziej zauważalne: przyszli adwokaci są zwykle znacznie bardziej aktywni, wolą gry na świeżym powietrzu i badania, aby komunikować się z matką, i z dumą odwracają się od pocałunków i uścisków. Dziewczyny po roku również zamieniają się w prawdziwe tornada, ale wolą chodzić z "ogonem" za matką i nadal uwielbiają pocałunki, uściski i inną "czułość".
