Po 4 miesiącach rodzice wyznaczają nowy etap rozwoju dziecka - staje się on znacznie bardziej aktywny fizycznie, każdego dnia uczy się czegoś nowego, a na zewnątrz zaczyna wyglądać jak dziecko z reklamy - jego dorosłe włosy i grube policzki sprawiają, że 4-miesięczne dzieci są niesamowicie wzruszające. W tym wieku wyniki starań rodziców o wychowanie i rozwój w ciągu pierwszych 3 miesięcy życia dziecka są już widoczne: jeśli byli mało wyszkoleni lub wychowywani zgodnie z przestarzałą zasadą: "nie bierzcie jej w swoje ręce, albo się przyzwyczają", takie dziecko będzie mniej rozwinięte fizycznie i emocjonalnie, , może być znacznie spokojniejszy w zachowaniu. W wieku 4 miesięcy możesz już dokładnie oszacować tempo rozwoju dziecka i jego zgodność z obowiązującymi standardami, więc co dziecko może zrobić w wieku 4 miesięcy?
Jeśli w ciągu pierwszych 3 miesięcy dziecko dodało 800-1000 gramów na miesiąc, a następnie, począwszy od 4 miesięcy, przyrost masy ciała nie będzie tak znaczący i wyniesie 500-700 gramówa wzrost dziecka wzrasta o 1,5 - 2,5 cm, jego aktywność fizyczna zmienia się, a czas trwania snu zmniejsza się - teraz dziecko śpi około 14-15 godzin dziennie, zasypiając przez 1,5-2 godziny 2-3 razy dziennie i może pozostać w stanie czuwania nawet do 2 godzin po zasypianiu i karmieniu.
Po 4 miesiącach aktywność fizyczna dziecka staje się zauważalna - aktywnie interesuje się jego ciałem, powtarza różne ruchy, podczas gdy budząc się dziecko próbuje przewrócić się z boku na bok, do końca czwartego miesiąca wiele dzieci już w stanie przewrócić się na brzuchuPodnieś górną połowę ciała i czołgaj się trochę do przodu, podciągając ciało w jego ramiona.
Po 4 miesiącach dziecko pewnie trzyma głowę, cicho obraca ją w różnych kierunkach, leży na brzuchu i trzyma ją w pozycji siedzącej.
W tym wieku ruchy dziecka stają się bardziej pewne i celowe - próbuje złapać i wciągnąć do ust wszelkie jasne lub interesujące przedmioty, które wpadają w jego pole widzenia, a także chwycić wiszącą zabawkę lub wstrząsnąć grzechotką.
Do 4 miesiąca dziecko zaczyna już rozróżniać odcienie kolorów i przyciąga uwagę do obiektów znajdujących się w odległości kilku metrów, poprawia słuch i wzrok, a dziecko zwraca uwagę na każdy słyszalny dźwięk lub nowy przedmiot uwięziony w jego polu widzenia.
W tym wieku dziecko zaczyna aktywnie "mówić" - podczas czuwania ciągle łapie, wybucha, wydaje dźwięki, krzyczy lub śmieje się. Bardzo ważne jest, aby nie przegapić tego okresu aktywności mowy i rozmawiać z dzieckiem tak bardzo, jak to możliwe, zadzwoń do wszystkich obiektów obok niego, skomentuj wszystkie działania, które mają miejsce u dziecka, przeczytaj rymowanki i śpiewaj mu piosenki. Nawet jeśli dziecko nie jest jeszcze w stanie zrozumieć znaczenia słów i zdań, będzie je uważnie słuchał, reaguje na ton dźwięku, emocjonalną kolorystykę dzieł i tylko głos matki. Coraz więcej aktywnych osób w tym wieku będzie komunikować się z dzieckiem, im bardziej rozwinięty on będzie się rozwijał i im szybciej zacznie mówić i czytać.
W wieku czterech miesięcy komunikacja dziecka z otoczeniem przechodzi na "nowy poziom", który już rozumie, że dzięki swoim działaniom może osiągnąć pewną reakcję u dorosłych i próbuje zrozumieć, co należy zrobić i jak uzyskać to, czego chce. Na przykład w tym wieku dzieci mogą rzucić zabawki na podłogętak, aby rodzice dawali mu je lub domagali się głosu i płakali swoją ulubioną zabawką, nie zgadzając się na wymianę. Przede wszystkim w tym wieku dzieci cenią komunikację z matką lub osobą, która ją zastępuje, stale starają się przyciągnąć uwagę dorosłych, ożywiają krzyki, śmieją się i kręcą się na oczach swoich rodziców i mogą przestraszyć lub zacząć płakać, jeśli są odbierane przez obcych.
Jeśli chcesz mieć całkowitą pewność, że Twoje dziecko rośnie i rozwija się w zależności od wieku, sprawdź to, co już zna z poniższej listy. Większość dzieci pod koniec 4 miesiąca:
Warto zwrócić uwagę, jeśli dziecko w wieku 4 miesięcy nie może:
Uważa się, że nie jest to bardzo dobry znak, że dziecko nie zwraca uwagi na otaczające osoby w tym czasie, nie pokazuje kompleksu rewitalizacyjnego na widok matki lub innych bliskich krewnych, nie śmieje się, nie próbuje śpiewać ani naśladować słyszanych dźwięków, nie ogląda jasnych obrazów i nie słucha wierszy i piosenki. Może to być oznaką małego opóźnienia w rozwoju, z uwagi na to, że dziecko otrzymuje zbyt mało uwagi lub jest pierwszym przejawem charakteru dziecka.
