W rodzinach, w których są dzieci w wieku szkolnym, często pojawia się problem z odrabianiem zadań domowych zbyt długo. Rodzice są nerwowi; nad dzieckiem przez cały czas pozostały po szkole, zawiesza wagę lekcji nieukończonych. I nawet jeśli do końca dnia zestaw w domu nadal będzie spełniony, wszyscy odczują bolesne emocje z wieczoru spędzonego w nerwowej atmosferze. Aby rozwiązać problem i wyeliminować sytuacje, w których dziecko od dawna odrabiało pracę domową, konieczne jest zrozumienie przyczyn takiego spowolnienia.
Rodzice powinni zwracać baczną uwagę, jeśli podczas pracy z lekcją dziecko wygląda na rozkojarzone i zirytowane, jest bardziej blade niż zwykle. Lub odwrotnie, zarumieniona i wygląda na zmęczoną. Przyczyną może być słaby stan zdrowia, bóle głowy, wysokie ciśnienie krwi.
W takiej sytuacji zajęcia powinny zostać zatrzymane i dać dziecku czas na odpoczynek lub sen. Następnie, jeśli czujesz się normalnie, możesz spróbować ponownie, aby powrócić do lekcji.
Co robić Jeśli jest to odosobniony przypadek, można uzyskać niezależne pomiary: zmierzyć temperaturę dziecka, ciśnienie, podać lek, jeśli to konieczne.W przypadku pojawienia się problemów zdrowotnych konieczne jest rozwiązanie problemu pogłębionego badania lekarskiego.
Uczeń siada na lekcje, ale robi to długo i źle, podczas gdy on jest ciągle rozpraszany. Zmęczony, sfrustrowany, ale nadal nie jest w stanie szybciej wykonać pracy domowej. Ciągłe zahamowanie pracy domowej może być spowodowane niedostatecznym rozwojem takich procesów psychologicznych, jak uwaga i pamięć. Jeśli te parametry są słabo rozwinięte, mogą pojawić się problemy z nauką, a zadania domowe będą wykonywane godzinami.
Co robić Przed rozpoczęciem lekcji pomocne jest podawanie małych zadań, które pomogą dziecku rozwijać pamięć i uwagę. Dzięki temu uczeń może się skoncentrować, połączyć i szybko odrabiać zadania domowe bez błędów. Możesz skorzystać z następujących ćwiczeń:
Regularne ćwiczenia poświęcone pamięci i uwagi pomogą każdemu rozproszonemu dziecku osiągnąć sukces w szkole i skrócić czas pracy domowej.
Nie każde dziecko jest w stanie się zorganizować, większość dzieci nie wie, jak właściwie zarządzać swoim czasem. W takim przypadku uczeń poświęci czas, tworząc wygląd działania. Ze szkoły przyjdzie w ciągu dnia, a lekcje zakończą się bliżej nocy.
Ucząc dziecko dysponować czasem, dorośli sprzyjają mu opanowaniu i niezależności. Jeżeli prawo do zarządzania czasu student jest wyłącznie w ramionach matek, t. E. mama i tata zdecydować, ile dziecku wstać, kiedy i jak chodzić podczas przygotowywania lekcji, że nie ma potrzeby, pragnienia, a nawet możliwość nauczenia się czuć czas.
Co robić Aby nauczyć syna lub córkę, aby zaplanować czas na pracę i na odpoczynek, rodzice powinni malować z dzieckiem etapy, na których będzie się składał jego dzień.Konieczne jest wspólne podkreślenie dokładnych odstępów czasu wymaganych do odrabiania zadań domowych, spacerów, gier itp.
Dzieciom trudno jest skoncentrować się na tym samym przez długi czas i zaczynają się rozpraszać. Dlatego konieczne jest zapewnienie w harmonogramie dziesięciominutowych przerw po każdej półgodzinnej lekcji, aby dziecko mogło odpocząć i się zrelaksować.
Lepiej, jeśli zadanie domowe zostanie wykonane w tym samym czasie. Optymalny okres do tego wynosi do 18 godzin. Uczniak ma czas na relaks po szkole, może chodzić.
Dobrze jest wskazać w codziennych rutyny przyjemne zajęcia, które czekają na dziecko po zakończeniu lekcji. Będzie to zachętą dla ucznia do ukończenia zadania na czas, aby robić to, co lubi.
Dorośli powinni pamiętać, że dziecko kopiuje umiejętności dyscypliny przede wszystkim od nich. Jeśli rodzice uporządkują swoją organizację, dziecko nauczy się również cenić czas - zarówno swój, jak i cudzego.
Dwa typy temperamentu - flegmatyczny i melancholijny - mają cechy charakteru, które stwarzają te same problemy w edukacji.Jest to powolność i powolność, które przejawiają się we wszystkim, w tym w pracy domowej. Jeśli taki uczeń jest stale spieszony i dostosowywany, prowadzi to do tego, że nie może on odpowiednio oszacować czasu wymaganego do danego zawodu. Dziecko zaczyna się denerwować i nie może dostać się do pracy jeszcze dłużej.
Co robić W takiej sytuacji student powinien mieć możliwość pracy we własnym tempie. Konieczne jest obliczenie, ile czasu dziecko potrzebuje na przygotowanie lekcji i zaplanować dzień prawie z minuty na minutę. Powinieneś również zapewnić dodatkowy czas (na przykład godzinę), który można wykorzystać, jeśli nie zdołasz tego zrobić na czas. Nie bierz czasu na gry lub spacery. O wiele skuteczniej będzie chwalić i zachęcać, choćby dla małego, ale tak ważnego zwycięstwa nad powolnością.
Trudno dziecku przejść z jednego przedmiotu na drugiego. Byłoby wskazane, aby dać mu możliwość zapoznania się z materiałem szkolnym z wyprzedzeniem iw spokojnym tempie. Można to zrobić podczas wakacji szkolnych, a także w weekendy.Najważniejsze - nie nalegaj i nie reprezentuj tego zadania. Dzieci z takim temperamentem zazwyczaj nie są zwolennikami gier na świeżym powietrzu, mogą też preferować takie rozrywki, aby cieszyć się "powolnym uczeniem się".
Często zdarza się, że uczeń nie jest bardzo dobry w szkole, ale rodzice, chcąc zapewnić dobre wykształcenie swojemu dziecku, wysłać go do gimnazjum lub szkoły z dogłębnym studiowaniem określonych przedmiotów. W takim przypadku mogą wystąpić duże problemy z poziomem ocen w ogóle, a zwłaszcza z zadaniami domowymi. Student po prostu nie radzi sobie z obciążeniem, które nie pasuje do jego umiejętności.
Każdego roku obciążenie wzrośnie, w rezultacie dziecko będzie się ślizgać na trzy i dwa, a jego zainteresowanie nauką zniknie całkowicie. Zakończy się tym, że zacznie wymyślać różne wymówki, aby nie robić lekcji.
Co robić Jeśli rodzice widzą ucznia siedzącego godzinami w odrabianiu lekcji, ciągle pytającego, jak wykonywać ćwiczenia w każdym z przedmiotów, warto zastanowić się, czy studiuje w tej szkole. Najlepszym rozwiązaniem tego problemu jest przeniesienie ucznia do innej placówki edukacyjnej, w której poziom złożoności szkolnego programu nauczania będzie odpowiadał jego umiejętnościom intelektualnym.
Jeśli zidentyfikujesz przyczyny zbyt długich prac domowych i wyeliminujesz negatywne czynniki, rodzice nie będą już musieli próbować przez pół dnia, aby przekonać dziecko, że nie powinno się odwracać uwagi od lekcji i pozostać ponad swoją duszą. Dziecko przestanie się denerwować, ciągle pamiętając o czymś niespełnionym. W rezultacie rodzina łatwiej przetrwa trudny okres stania się szkolnym reżimem, podczas którego powstaje wiele umiejętności dożywotnich.
